Aquisição de Linguagem

-

   O texto Aquisição de Linguagem, de Raquel Santos, mostra em um dos diversos estudos, o estudo da estrutura silábica na língua portuguesa, onde observou em três fases diferentes: 1- Como se daria o processo de aquisição da linguagem; 2- A forma as sílabas eram utilizadas; 3- O que se aprenderia a falar primeiro.
   Este texto  apresenta o aparecimento da linguagem na criança, bem como esse processo de aquisição ocorre na criança. Este artigo traz também considerações sobre a natureza da linguagem, se adquirida ou inata ao ser humano e uma pesquisa de coleta de dados de uma criança quanto à aquisição de suas primeiras palavras, Teorias apontam que existem fases de aprendizados dessa língua.   
   O texto mostra em diversos estudos, o estudo da estrutura silábica na língua portuguesa, onde observou em fases diferentes:
  • Desenvolvimento da Língua.
  • Estrutura Silábica 
  • A Causatividade
  • As Estruturas relativas
  • As teoria de Aquisição
  • O empirismo
  • O Behaviorismo
  • O Conexionismo
  • O Racionalismo
  • O Inatismo
  • O Construtivismo
  • O cognitivismo
  • O interacionismo
     O objetivo do texto, é trazer um pouco da discussão que ocorre na Linguística sobre a aquisição da linguagem, isto é, como as crianças  aprendem a língua que dominará pouco tempo depois. Algumas descrições e análises sobre o processo de aquisição do português teorias de aquisição da linguagem,  as propostas que tentam explicar como se dá esse desenvolvimento e por que ocorre da maneira como ocorre o desenvolvimento da língua. Explicando e dando  exemplos do processo de aquisição da linguagem.
   
   O desenvolvimento da linguagem implica na aquisição plena do sistema linguístico que nos possibilita a inserção no meio social, a possibilidade de assumir a nossa identidade, além do desenvolvimento dos aspectos cognitivos já discriminados acima.

    Dentre todas as questões complexas que envolvem esse processo, o atraso "simples" na aquisição da linguagem dificulta o amadurecimento e a experimentação da linguagem necessária para a aquisição formal da leitura/escrita. Sua imaturidade linguística irá refletir no vocabulário reduzido e no conhecimento de mundo restrito. Tal fato trará repercussões na interpretação de textos e também na elaboração de histórias escritas.
   
   Falhas na aquisição e no desenvolvimento fonológico, como problemas na produção dos sons da fala ou discriminação dos mesmos, podem refletir na leitura e/ou na escrita. Então podem levar a criança, por exemplo, a trocar, omitir ou transpor fonemas ou grafemas. A criança demoraria a adquirir a autonomia dos processos de leitura e escrita ou podem culminar com problemas maiores.
   
   O texto  busca agregar trabalhos que exploram diversos lados da linguagem. Ao pensarmos em aprendizagem, todos os níveis linguísticos estão envolvidos, e negligenciar um deles seria perder a oportunidade de ver o sujeito da linguagem. O intuito de abordar a faixa etária de 0 a 5 anos reflete o desejo de poder atuar precocemente, antes da entrada no ensino formal, onde as demandas são maiores e maior será o tempo a ser resgatado.

   Dois aspectos que ainda merecem ser discutidos são o desenvolvimento da narrativa e a aquisição da linguagem figurada, já que fazem parte de todo o processo e são de extrema relevância para a aprendizagem. Por serem menos explorados, merecem artigos à parte.
Por: Geisa Pereira Ruiz

Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

CARTA ABERTA

-
    Um tempo atrás, escrevi sobre a incompletude, baseado em um estudo comparado entre duas obras infantis. Mas é engraçado, como até hoje, ele me faz refletir sobre as mais diversas situações que acontecem, seja comigo ou com alguém próximo.      É curioso, como nós sempre estamos atrás de algo para nos completar, algo que nos traga conforto, coisas que são momentâneas, e as vezes inacessíveis, mas ainda sim, temos a ilusão precisamos daquilo.      Até que, uma hora, você começa a perceber que depositou demais suas expectativas, perdeu tempo indo atrás de algo que não era realmente relevante para sua vida, aí vem a frustração. Mas está tudo bem se frustrar, seja com amizade, relacionamento, família, trabalho, ou com a vida mesmo, é difícil demais lidar com pessoas.      Afinal, tudo tem seu tempo, saiba respeitar isso, e não se preocupe, se não deu certo hoje, amanhã pode ser sucesso.      Você apenas precisa se...
Leia mais

Análise do filme "O Show de Truman"

-
Imagem
  O Show de Truman (The Truman Show – EUA – 1998) é um retrato do alto grau de espetacularização em que vive a sociedade contemporânea. Dirigido por Peter Weir e com roteiro de Andrew Niccol, o filme conta a história de Truman Burbank (Jim Carrey), um pacato corretor de seguros, que vive, sem saber, um reality show permanente.    As câmeras, e os olhos de milhões de telespectadores em todo o mundo, acompanham 24h por dia a vida de Truman, desde seu nascimento, na fictícia Ilha de Seahaven, o maior estúdio já construído. Seus familiares, esposa, amigos, colegas de trabalho e demais habitantes da cidade fazem parte de um elenco, comandado pela equipe de Christof (Ed Harris), o criador do show. São pequenos indícios que levam Truman a questionar a realidade harmônica e, de certa forma, perfeita, em que vive. O desenrolar do filme é a busca do personagem pela verdade sobre sua existência.        Sua realidade era completamente diferente...
Leia mais

Linguagem humana X comunicação animal

-
Imagem
   No de Fernanda Mussalim, fala que a linguagem animal é inata, limitada, uma vez que se limita a sons articulados, não ultrapassa o nível do concreto e do imediato, apenas exprime as necessidades básicas da alimentação e da reprodução. Por muito inteligente que seja o animal para comunicar, apenas dispõem dos seus meios naturais e instintivos. A linguagem está presente como objecto social.    Benveniste, em seu texto intitulado “Comunicação Animal e Linguagem Humana” (2005), submeteu o sistema de comunicação das abelhas a um estudo detalhado, partindo dos estudos realizados pelo zoólogo alemão Karl von Frisch, que demonstram, de modo experimental, que abelhas exploratórias, por meio da dança, transmitem a outras da mesma colmeia informações a respeito da posição de um campo de flores    Benveniste conclui que o sistema de comunicação das abelhas não é uma linguagem, mas um código de sinais e logo no inicio ele já afirma que a noção de linguagem apl...
Leia mais